心理工作调研，助力学生心育工作优化提升

为深入推动我校学生心理健康教育工作发展，提升心理档案管理质量，系统记录学生心理状态发展，精准识别高风险学生，为早期识别和干预心理问题提供依据，便于及时干预和动态跟踪；优化心理危机预警机制，提高校园心理安全水平；保障档案数据安全，避免信息泄露或滥用，确保敏感信息合法合规使用，同时为心理健康教育研究提供可靠依据，提升心理健康教育的科学性和针对性，最终促进学生全面健康成长，4月初学生处刘良处长、黄福祥副处长、周子乙副处长深入全校8个二级学院进行心理健康教育工作调研。

走访调研期间，3位领导详细了解各学院学生心理档案的建立、更新记录与管理情况，与二级学院负责人深入交流，探讨心理档案在实际工作中遇到的各类问题，如内容要点、记录方式、保存方式等。调研组认真查看各学院的档案管理情况，与二级学院心理指导老师共同分析存在的问题，并提出针对性的改进建议。3位处长同时对各学院高关怀个案的跟进困境给予方法指导。

此次专项调研行动体现了我校对学生心理工作的高度重视，也为进一步推进心理健康教育工作与二级学院日常学生管理的深度融合奠定了坚实基础。未来，我校学生处心理中心将持续加强心理工作体系建设，助力学生心理健康全面发展。